桂河大桥电影里的**力品析

AI人工智能时代获取知识的途径多种多样，很多信息和知识一览而过，我们的时间被占满，对工作和生活带来变化了吗？有获取对我们有益的养分吗？其实我们可以换一种做法，从快节奏工作和生活中慢下来，认真感受，认真聆听。

1、影片简介

60多年前的这部影片成为经典并不是偶然。是影史以来较为别致动人的一部反战电影片

影片是以二战的背景，由一座桥开始的故事，开头部分，被俘的英国衣衫褴褛， 却排着整齐的队伍用口哨吹出轻松有力的曲子。

英军上校尼克尔森和其它英军成为日军的俘虏，他们要被安排前去修建桂河大桥。除了英军的俘虏，岛上还有美国希尔斯。

尼克尔森因拒绝做修桥苦力的行为激怒了斋藤，于是被关了禁闭。但修桥的任务进行得很不顺利，没有的指挥，全部英军集体消沉，斋藤迫于压力下较终妥协了，让尼克尔森和他的不必做事，但必须指挥属下在规定的日期修好大桥。

之前计划逃跑的希尔斯，逃跑过程中，得到当地村民的帮助，返回美国路上，但是他却碰到英军的。并被查明身份，因为希尔斯熟悉情况，成了英军的向导。与希尔斯**的还有华登少校和乔埃斯。

他们目标就是炸毁桂河大桥。在当地人的帮助下，希尔斯等人准备火车经过时就炸掉大桥。火车准备通过的当天，在大桥上巡视的尼克尔森发现了希尔斯等人布时露出水面的引线。就带着斋藤前往查看，乔埃斯冲出刺斋藤。

尼克尔森较力想保护自己辛苦创造的作品，于是他较力阻拦。也惊动了其他的日军守卫，之后希尔斯和乔埃斯在日军的火力包围下丧生。尼克尔森觉悟以后也中弹倒下，而他的身体刚好撞到了的起爆装置，大桥随之也倒下了。

2、影片观感

电影具体重墨刻画了三个主角：

斋藤：传统的武士道主义者，他忠于自己的国家，不惜一切代价也要将桥修好，同时他也是也非常要强、看重自尊的人，从尼克尔森修好桥时，斋藤就准备一把小要了解自己的生命，因为身为，他不能很好**团队，获得成功，而且是要依靠自己所俘虏的人修好桥，强烈的自尊心，令他产生绝望的念头，从这里就可以看出斋藤是一位富有军国武士道精神的人，强烈的自尊心，使他不能屈服于任何人。

尼克尔森：英国上校，性格较为固执，坚持己见，面对斋藤的百般折磨，不为外界所动摇自己的内心，他富有很强的**力，从他接手修桥开始，士气便重新振作起来，修桥的节奏也变得快速起来，但是他也是一位矛盾性的**，他一心想修建一座名留青史的大桥，造福世人，虽初心是好的，却不知这座桥是用于侵略用途的，在电影的最后，他阻拦队友，不想他们破坏他心血之作，而后又用身份炸掉这座桥，一切的因由他而起，也由他而结，他的**力很强，在他的身上有着属于英国人骄傲，但却在荣誉中迷失了双眼，思想很固执而又富有矛盾性！

希尔斯：一个在战场中的普通人，他没有斋藤的军国传统思想，也没有像尼克尔森很强的**力，他只是一位普通美国大兵，在战争失败时，换了的身份，只为了被俘虏时享受好待遇，从这点看他是一个很懂得享受生活与审时度势的人，他较能代表美式的精神，从他逃脱，沉迷于享乐中，到最后为了炸桥而舍去自身的生命，能看出希尔斯拥有着美国式的自由与身为的大义使命，一个平凡的人，却拥有非凡的使命!

他们代表了三个国家日、英、美三国不同的价值观！

影片展示的故事情节分成三阶段，修不好桥，修好了桥，炸了桥，情节很简单，也没有震撼的大战面，但就是怎么简单的故事 ，所以呈现的寓意与细节较为打动人心，通过三个国家，所代表的思想，激化了故事情节，层层递进，带动观者内心的变化，不同于大场面的所来带来的震撼，影片所表达的情感也是直击人心的，而较能代表影片的思想，便是最后医生一直在说：疯了，都疯了。这里其实在隐喻表达了反战的主题思想，这座桥就像是战争的机器一样，为了修桥，炸桥，他们每个人成为了战争的疯子！

桂河大桥是一部**的影片，但是电影有两处矛盾制造没有处理那么好，**处，尼克森上校，由一开始执着建好桥，到最后阻拦又突然醒悟，就炸了自已心血，这里没有建立好人物内心的转变过程，*二处，希尔斯一开始呈现不作为与享受生活的态度，到最后以生命为去炸桥，这里没有为人物的心里动机作一个铺垫，显得这赴死的精神有点突兀，这纯属于个人感觉和一个小想法。但也不影响影片也能成为我们内心的经典之作！

大卫里恩的《桂河大桥》是一部难得的佳作，也是值得多刷的好电影。那些经典音乐与美丽的热雨环境，呈现出绝美的观感，也展示不同文化的冲突，如何在困境中的坚强，面对死亡所爆发的勇气，影片里没有**的善与恶，只有他们所代表的国家责任与以为及人性真实的一面.....